《父亲和鸟》语文教案教学设计

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《父亲和鸟》语文教案教学设计
【教材分析】
《父亲和鸟》是一篇感情真挚的课文通过“我”和“父亲”关于鸟的对话让我们了解到“父亲”对鸟不同寻常的了解体会到父亲对鸟超乎常人的热爱在学生心中种下热爱大自然保护生灵的种子让你领略到人与自然的和谐、融洽反复阅读用心体味一定会让人有一种深深的心灵感悟
【设计理念】
一、抓住重点词句培养语感体验情感
引导学生一边阅读体验结合重点词句进行朗读感悟在读读说说中积累并迁移运用语言在指导学生感悟出父亲“喃喃地说”该读可以先指导学生理解“喃喃”的意思再来指导父亲怕惊动幼鸟时说话很轻指导学生读得轻些学生读不到位时可通过教师的范读来引导
从文中我们还发现父亲通过“望了又望闻了又闻”就能知道林中有鸟还知道鸟儿什么时候爱唱歌什么时候最容易受到伤害可见父亲对鸟有多么的熟悉父亲为什么能够这么了解鸟的生活习性呢文章的第一自然段就给出了答案“父亲一生最喜欢树林还有爱唱歌的鸟”这一句就明白地告诉我们父亲和鸟的关系不同寻
常二、创设阅读情景培养学生的阅读兴趣
二年级学生有一定的正确、流利、有感情地朗读课文的基础根据这样的基础结合课文内容的特点我们应运用多种手段创设情境引导学生多形 ...

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关键词：教学设计 不同寻常 人与自然 自然保护 心灵感悟