馈赠礼仪教学设计

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馈赠礼仪教学设计
四年级是学生从低年级向高年级过渡的重要时期，也是学生良好生活习惯和品格形成的关键时期，对事情的看法有自己的主见，但有时有片面性，需要老师多加引导。由于学生平时都有送礼物收礼物的经历所以对于本节课的内容并不陌生。
本节课是这一课的第一课时，主要由礼仪之窗、议一议、选一选这三部分组成
.由于学生平时都有送礼物收礼物的经历所以对于本节课的内容并不陌生，重点是让他们知道馈赠的含义、目的和六要素。难点是根据馈赠的六要素、收礼人的身份、性格、爱好和习惯及文化修养等在合适的场合为对方选择合适的礼物。结合学生的特点和对教材的理解，我为本节课制定两个学习目标。
1.通过看视频及多媒体课件知道馈赠的含义、目的和六要素。
2.通过小组讨论知道馈赠应注意的基本礼节，并会正确地选择礼物，为自己的社交打下
良好的基础。
教具：PPT、课本环节一：观看视频。《千里送鹅毛》的故事是这课后半部分故事链接中的内容，我把它调整到这节课的开始，目的有两个：一是上
课之初吸引学生的兴趣，让他们迅速跟着老师的节奏；二是由千里送鹅毛的“送”引出“馈赠”的含义，并由故事的六要素引出馈赠的六要素。
在这个环节要通过让 ...

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关键词：教学设计 多媒体课件 小组讨论 学习目标 生活习惯