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语文教案《秋天》教学设计参考
设计理念：
体现“情趣”教学的教学理念将学习过程进入认知与情意和谐统一的轨道让语文学习更具生机与活力教学中通过运用多种教学手段充分调动与激发具有多元智能学生的求知欲望挖掘其智慧潜能使有着个体差异的学生都能产生浓厚的学习兴趣和积极的情感体验并在教师富有情趣的教学艺术诱导下生动活泼、积极主动地学习在趣味中获知在求知中得趣促进学生的全面和谐发展
设计特色：
充满激情地读思维敏捷地说形象生动地画动之以情地演将思维训练、语言发展、情感熏陶交融在一起相互促进、整体提高
教学流程及设计意图：
一、激发兴趣乐学新知
1、做猜季节的游戏多媒体课件展现春、冬、夏不同季节的景色在猜每个季节时不是将季节的画面直接出现而是让代表季节特征的景物逐步累加使季节特点逐渐明朗最终呈现出特征明晰的季节画面
（各季节景象的逐步清晰增强了游戏的趣味性激发了学生参与的兴趣不同季节画面的展现将学生对大自然的记忆唤醒）
2、为秋季设计画面帮
助老师给还未完成的秋景图出谋划策
（还未绘制的秋景图给学生留出发挥的空间让学生将自己观察到、感受到的秋天描绘出来拉近了课堂与生活的距离密切了学生与自然的联系为下面 ...

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关键词：教学设计 多媒体课件 思维训练 出谋划策 和谐发展