《晏子使楚》教学设计

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《晏子使楚》教学设计
　　《晏子使楚》教学设计(15篇)
　　在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是本店铺收集整理的《晏子使楚》教学设计，欢迎大家分享。
　　《晏子使楚》教学设计1
　　一、理解课题，导入课文
　　师：同学们，上节课我们一起领略《杨氏之子》的聪明才智。历史上这样的人物很多。
　　师：两千多年前，我国历史上曾出现一个群雄纷争的春秋战国时代，其中齐国和楚国是大国，说起齐国，我想起一个人，他虽然身材矮小，但经常被派到其他国家执行外交任务，帮助齐国解决了许多外交上的争端，他就是——晏子。（板书）生书空。
　　师：你对晏子有哪些了解？
　　恩，对。课前预习课文了。你知道的可真不少。同学们看！（出示课件晏子资料）
　　师：他原名叫晏婴，为什么叫晏子呢？什么样的人才能称为子呢？
　　哦，这是你的观点。你分析的很有道理。
　　那我称为姜子行不行？
　　对，不行，为什么？不知道，没关系，其实呀“子”是古代对有学问有贡献的男性的尊称。还有哪些人被称为子？
　　师：同学们的课外语文知识积累还 ...

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关键词：教学设计 战国时代 春秋战国 大家分享 聪明才智