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【工业工程】核心课程教学工业工程
核心课程教学工业工程论文
一、组建专业核心课程教学团队的功能
〔一〕教学传承，注入青年活力
优秀的教学理念是与时俱进的，对于同学是一贯有益的。老年老师教学阅历丰富，中年老师有阅历有创新，青年老师创新多，想法多。如今信息时代新媒体层出不穷，通过老、中、青三代老师的沟通合作，能够有效地传承本院本课程中的指导性思想和教学特点，保证优秀有效的教学方式能够连续。
〔二〕互帮互助，协同提升教学力
教学力是指老师进行有效教学的力量，教学力综合反映了老师的教学水平及课堂效果。教学的详细过程与时代背景及老师的个人特色有着重要联系。组建专业核心课程教学团队，能够促进老师们探讨在教学中发生的问题与自己的教学心得。共享信息资源，吸取其他老师在教学中的优秀阅历及教学方法，互帮互助，协同提升教学力。
〔三〕产学研合作，不断更新教学内容
只有理论与实践相结合，才能有效促进人才的培育。目前，国家提出了“2022打算”，该打算的重点在于建立健全协同创新机制。课程教学团队通过企业实际产业状况，高校的最新讨论成果及教学三方面的有机结合，能够向同学准时供应相关专业的最新动态，让同学准时了解专 ...

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关键词：工业工程 核心课程 产学研合作 互帮互助 层出不穷