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雷达卡
2016
课改培训学习心得体会
小组合作学习是新课程倡导的一种学习方式，怎样更有效地开展好合作小组学习是我们面临的新课题。课堂教学中教师一定要把握时机，当好
"导演"，让学生当好
"演员"。同时教师要注意整合各种资源，组织好小组合作学习。所谓小组合作学习是指在小组或团队中为了完成共同的任务，经历动手实践、自主探索和合作交流的过程，是有明确责任分工的互助性学习。小组合作学习的主要特征是：以讨论的形式研讨某个问题的解决方案，学生在讨论中要倾听
(认真听取别人的意见
)、交流(发表自己的看法并对别人的意见进行评价和补充
)、协作(用不同形式展示问题的解决
过程)、分享(让每个人获得成功的体验，并从中反思自己的学习行为
)。小组合作学习一般以
4-6人为一组，将同一班级的学生按成绩、能力、性格诸方面的差异组建成若干个最优化的
"同组异质、组间同质
"的合作学习小组。它强调学生学习的亲历性、参与性、合作性，是一种具有典型意义的学习方式。在《新课程标准》的基本理念和课程实施建议中，小组合作学习已经成为一个重要的概念。因而，在数学课堂教学过程中，我们倡导将学习的主动权还给学生，尽可能地给学生提供自主 ...
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