2016教师小组合作学习心得体会

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2016
教师小组合作学习心得体会
开展合作学习，要结合学生和教师的实际水平以及教学内容的特点，不能滥用。因为并不是所有性质的教学内容都适合合作学习的。以下是带来的小组合作学习心得体会，希望对你有帮助。
小组合作学习心得体会
(一)**县**乡中心小学内容提要
:小组合作学习是新课程倡导的一种学习方式，如何更有效地开展好合作小组学习是我们面临的新课题。课堂教学中教师一定要转换角色，当好
"导演"，让学生当好
"演员"。同时教师要注意整合各种资源，组织好小组合作学习。
19世纪早期，美国的一些学者开始研究合作学习并运用于实践，杜威创办的芝加哥实验学校就运用了小组合作学习。《课程标准》指出：动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。所谓小组合作学习是指在小组或团队中为了完成共同的任务，经历动手实践、自主探索和合作交流的过程，是有明确责任分工的互助性学习。小组合作学习的主要特征是：以讨论的形式研讨某个问题的解决方案，学生在讨论中要倾听
(认真听取别人的意见
)、交流(发表自己的看法并对别人的意见进行评价和补充
)、协作(用不同形式展示问题的解决过程
)、分享(让每个人获得成功
的体验 ...

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