代表人物及著作、主张、评价
第一章理论深化时期
多样化时期
独立形态时期
萌芽时期
教育学的生产与发展
研究任务:揭示教育规律,探讨教育价值观念与教育艺术
研究对象:教育问题和教育现象
教育学概念
第一章教育学概述
教育学的研究对象和任务
(简答)
15曲阜简
(一)教育与教育学的概念
教育:有目的培养人的社会活动
,有广义和狭义之分,是
有区别于教育学的,是一种自古就存在的现象,教育学是教育发展到一定程度才有了相关的理论学说和研究。
教育学:通过对教育现象和教育问题的研究,揭示教育规律,探讨教育价值观念和教育艺术,指导教育实践的一门学科。(总括)(名词解释)
10江苏,10中山,10西南,11扬州
(二)教育学的研究对象
教育学的研究对象是教育问题和教育对象。
整个教育过程中,凡是已经看到的,察觉到的,客观存在的就是一种现象,得到了人们的普遍关注,从而衍生成一种问题,
但又并非所有的教育问题都能构成教育的研究对象,只有那些
有价值的
,能够引起社会
普遍关注
的教育问题和教育现象
才能构成教育学的研究对象。
(三)教育学的
研究任务
(名词解释)
教育学的研究任务是揭示
教育规律,探 ...


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