养成教育工作总结

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养成教育工作总结
小学教育是奠定一个人全面发展的基础教育，是从一个“自然人”向
“社会人”发展的关键阶段。养成教育是使儿童具备生存与发展的基本教育
和基本技能的教育。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“请别忽视    ----
学生良好行为 习惯 的养成与否，关系到教育者的教育目的的成败。”叶圣陶
也曾经说过，教育的真谛就是培养学生的良好习惯。由此可见养成教育就是
培养学生良好行为习惯的教育，它的目的是教会学生做人。通过有效的培养
和 训练 ，使学生从小养成良好的行为习惯，克服不良行为，这就是养成教育
的基本内涵和主要任务。作为一名品德与社会学科的教师，对学生养成习惯
的教育工作更是不容忽视，现我将自己本学期的养成教育工作总结如下：
一、正确面对学生存在的不良习惯
先贤哲人孔子曾说：“少成若天性，习惯如自然。”充分说明人在自然
状态下，不假思索，不必费什么心思，更不用意志去控制而形成的某种行为，
就是一种习惯。所谓习惯也可以理解成人的一种自动化的行为，坏习惯也是
一种自动化行为。
作为教师要认识到每个学生都追求上进，  都希望获得别人 （尤其是老师）
的肯定和赞扬，他们不想犯错 ...

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关键词：工作总结 小学教育 基础教育 全面发展 不良习惯