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高职院校教学质量【谈高职院校教学质量监控与保障体系的多元化构建】
［摘要］高等职业院校教育与教学质量是大学发展的生命线，关系到社会对高等职业院校毕业生的认可程度，也关系到高职院校的生存。为更好地培养符合新时代的技能型人才，必须树立正确的、新颖的人才培养质量观。文章从多元化角度分析了高等职业技术学院的教学保障体系的构建与完善。
［关键词］高职院校
教学质量
教学监控
保障体系
［作者简介］金佳雷（
1963-
），男，江苏无锡人，常州机电职业技术学院，副教授、高级工程师，研究方向为高等职业教育。（江苏
常州213164
）［］G717
［］A［］1004-3985
（xx）24-0036-01
高职院校教学质量监控与保障体系是高职院校人才培养的基石，在高职院校生源数量与质量下降和新的教学体系“厂中校、校中厂、工学结合模式”的新形势下，高等职业教育教学质量保障体系构成的模式有多种，构成质量保障体系的子系统也有不同的划分方式，如有包括质量管理系
统、质量评估系统、质量信息反馈系统三个子系统的模式
,也有包括教学元素管理运行系统、教学环节监测系统、教学整
体评价系统、教学过程的质量反馈系统四个 ...

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关键词：教学质量 高职院校 保障体系 多元化 职业技术学院