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教案设计：化石吟
教学目标：
1、积累词语流利、有感情地朗读课文感知课文内容把握作者的感情
2、理解诗歌内容体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点
3、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣
教学重难点：
1、流利、有感情地朗读课文
2、反复诵读感受诗歌的思想感情和节奏韵律之美
教学设想：
教学时要注意诗的韵律通过反复诵读感受思想感情和体会诗歌的音乐美要联系生物学知识充分调动思维活动要注意把语文知识和自然知识结合起来要求学生在课前参观当地的博物馆走访有关专家请教生物老师或通过图书馆和因特网查找有关古生物的图片或文字资料
教学时数：
1课时教学过程：
导入：同学们问大家一个问题：你化石了解多少
?(学生回答
)看来大家对化石有一定的了解化石就是生活在遥远的过去的生物的遗体或遗迹变成的石头科学家通过研究化石可以逐渐认识遥远的过去生物的形态、结构、类别可以推测出亿万年
来生物起源、演化、发
展的过程还可以恢复漫长的地质历史时期各个阶段地球的生态环境等面对化石我们会产生许多遐思今天让我们走进张锋的一首科学抒情诗《化石吟》看看作者面对化石抒发了什么感情
?二、整体感知：
1、检查字词预习情况 ...

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关键词：生态环境 科学精神 有关专家 历史时期 抒情诗