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《西汉建立和“文景之治”》 教学设计
一、教材分析
本课主要讲述的是汉朝初期的历史，面对秦末长期的战乱导致汉初经济萧条、国家贫困，汉初统治者们都采取休养生息政策，使得政治清明、社会发展，出现了“文景之治”的局面，为西汉的逐步强盛和后来汉武帝大一统局面的出现奠定了基础。
二、学情分析
本课的教学对象是初一学生，他们的思维比较活跃，对一些图片、视频等材料比较感兴趣，有些学生了解刘邦、汉文帝、汉景帝的一些故事，对汉朝的历史有简单的了解，对本课的学习内容有一定的感性积累，比较容易进入历史情境中去。不过，这一时期学生的认知水平与分析能力还不高，需要教师采取有效的方法，注重激发学生的兴趣，培养学生多角度分析和认识问题的能力。
三、教学目标
知识与能力：
1.知道西汉建立。
2.掌握汉初休养生息政策。
3.了解“文景之治”。
过程与方法：
1.通过对“秦亡汉兴”的比较，培养学生运用历史观点分析问题的能力。
2.通过对历史典故、诗歌、史料的阅读和分析，培养学生的归纳能力和分析问题的能力。
3.通过影像、小组合作讨论的方式培养学生探究历史事件的能力。
情感态度与价值观：
1.通过对汉高祖、汉文帝、汉景帝 ...
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