学科联动式课程开发《动物名片的设计》教案教学设计

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学科联动式课程开发《动物名片的设计》教案教学设计
一课程资源简介
（1）教材原文
课题：习作
5给动物设计一张名片
教材分析：众所周知写作的最终目的是为生活而服务的苏教版国标本设计作文教材力求紧密联系学生的生活实际本次习作是苏教版语文第
5册的一篇习作以动物为描写的主题在学生认识一些小动物的前题下通过查阅相公资料了解动物的形态特征极其生活习性选取一种自己喜欢的动物用第一人称简单地介绍小动物可用列数字举事例等说明方法讲清楚动物的外形特征语言简洁表达准确清楚与此同时每一位学生把图片和文字结合起来大胆创新给动物设计一张名片
教学重点：动物的外形特征和生活习性能够准确表达
教学难点：把图片和文字结合起来给动
物设计一张马趴
（2）学科设计的理由和依据
从课程资源的简介来看本次习作涉及到了三个方面的要求：一是通过上网查资料认识各种小动物的形态特征及生活习性；二是能用第一人称运用准确清楚的语言列数字举事例等说明方法介绍自己喜爱的一种小动物；三是把搜集到的图片资料和已经形成的文字资料整合起来给动物设计一张名片通过如此三步才完成本次习作的任务由此看来这次习作本身已经不是传统的单纯的表现小动物的作文练习 ...

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关键词：教学设计 课程开发 说明方法 方法介绍 众所周知