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地理培优补差工作总结.doc
1、地理培优补差工作总结搞好中学地理教育教学中的培优补差工作，对全面提高教育教学质量，促进同学全面进展有着格外重要的意义。现将本学期地理培优补差工作总结如下：　　一、做同学的良师益友，变同学“要我学”为“我要学”无论是课内还是课外，老师都要做同学尤其是差生的良师益友。主动亲近他们，了解他们的基本状况，关怀他们的学习和生活，用父母般的爱去阅历感化他们，使他们能够信任、信任老师。在此基础上，进一步了解他们的心理状态，找到他们厌学的缘由，然后对症下药，因材施教，关怀他们端正学习看法，变“要我学”为“我要学”，是为自己而学，从而树立自尊心和
2、自信念。这是一项长期的工作，需要老师太多的付出。二、多方面实行措施进行辅导　　1、依据同学的心理特点和身心进展的规律，运用相关的心理教育学方法和手段，有针对性的对他们进行心理辅导，关怀他们树立乐向上的生活看法，使之生疏到“我能行”。　　2、引导优生树立志向，推举有关名人的传记读物，使其将自己放一个更宽敞的空间和时间中生疏自己的使命。　　3、接受一优生带一差生的一帮一行动和组长带组员共同进步的措施促进同学共同成长，共同进步。 ...

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关键词：工作总结 doc 教育教学 共同进步 因材施教