海上日出的教学设计

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海上日出的教学设计
第一课时
教学目标：
1、了解学习课文内容，感受不同天气海上日出的壮丽景象。培育学生喜爱自然的情趣，领悟追求光明的思想感情。
2、理解其次、三局部是课文的重点，描写了在晴天里看到的海上日出和在有云天气里看到的海上日出。
3、朗读课文，背诵课文。
重、难点：
目标1、2。
教学过程：
一、启发谈话，引入课文
1、今日，我们来学习巴金的一篇闻名写景散文《海上日出》，一起去领会海上日出的壮美景象。
二、朗读课文，畅谈感受。
1、请同学们自由朗读课文，力求读正确、流利。
2、这篇文章给你留下了什么印象？谁来说说自己的感受？（生自由发言：我觉得课文写的特别美；我觉得巴金的文章语言很生动；这篇文章用了许多的动词，把太阳怎么升起来写得栩栩如生，像亲眼看到一样……。）
3、把你最喜爱的段落读给大家听好吗？
三、精读课文，感受壮丽
1、对于一篇课文来说，我们不仅需要尽情朗读，同时也需要专心思索。请大家默读课文，思索：课文详细描绘海上日出景象的是哪几个自然段?（2－5）
3、观看到几种状况下的海上日出的风光？
4、天气晴朗时的日出和有云的状况下的日出分别给你留下了怎样的印象呢？你是怎么 ...

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关键词：教学设计 栩栩如生 谈感受 同学们