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教科版第一册语文识字2教学设计
教科版第一册语文识字2教学设计
教学要求：
1、通过识标牌上的字，引导学生在生活中识字，留意识身边的字，培育学生自主识字的力量。
2、结合认学校的标牌，进一步熟识学校环境。
3、把握“竖提”这个笔画。学会用“熟字加笔画”的方法来记忆字形。
4、会认“年、级、班、体、育、活、动、队”等13个字；会写“电、长、办、公、少”5个字，并学会组词。
教学重点、难点：
1、会认“年、级、班、体、育、活、动、队”等13个字；会写“电、长、办、公、少”5个字，并学会组词。
2、学会生活识字、“熟字加笔画”的方法识字。
教学时间：一课时
教学过程：
一、今日我们学习识字儿的其次课（板书）
小朋友们，你们刚刚入学不久，对学校的环境都熟识了吗？在学校走廊里，我们会观察很多屋子门的旁边挂着不同的牌子，上面写着汉字。上面都写着什么呢？
二、熟悉词语和汉字
1、看拼音自由认字。
下面请大家轻轻地把书翻到58页，借助拼音来读一读标牌上面的字。
2、指名读。
这些字你们都认会了吗？看屏幕，谁来读一读？
3、去拼音，开火车读。
你们可真棒，这些字全读对了！假如教师把这些词上的拼音去掉，你 ...
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