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你一定会听见的教学设计
这篇文章篇幅不长，是自读课文，需要争论和探讨的问题许多。主题、语言和写法均有可探讨之处，向课外拓展可供设计的点也较多，在一堂课中想面面俱到，很难做到。因此，抓主抓重，突出学生力量培育和素养提高，大胆取舍教材，显得尤为必要。
一、关于学习目标
依据教材的特点和学生的情感和态度确立了三个学习目标为：
1、整体感知课文内容，积存本文的美句;
2、品尝本文生动形象、活泼美丽的语言，让学生学会听、知道如何听、怎样专心听;
3、运用自己的生活体验理解课文内容，感受生活的丰富多彩，培育学生用听觉感受世界、观赏美的声音的力量。
二、关于学习重点和难点
重点是学生整体感知课文内容，让学生把握会听的人怎样听，不会听的人会怎样以及我们应当怎样听。难点则为学习本文语言生动形象，活泼幽默，使用排比加强语势，大量使用问句，反问，设问使文章亲切自然以及使用其次人称写作的特点。
三、关于教学设计和施教方法
教学时间为一课时，时间紧、任务重。基于此，围绕教学过程要紧凑、问题设计要有细心的思路，抓主抓重，切中主题，设计了四个问题，教师精讲点拨，学生自主学习、合作探究，突出学生主体地位，以关注学生学 ...

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关键词：教学设计 一定会 学习目标 四个问题 面面俱到