金色的草地-教学设计

是 否 +2 论坛币

k人 参与回答

经管之家送您一份

应届毕业生专属福利!

求职就业群

赵安豆老师微信：zhaoandou666

经管之家联合CDA

送您一个全额奖学金名额~ !

立即领取

感谢您参与论坛问题回答

经管之家送您两个论坛币！

+2 论坛币

附件：教学设计方案模版
、品读课文，加深感悟
1.品读第一、二自然段
(1)“
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。 当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。”
①为什么要用“一大片”以及“长满”来形容草地和蒲公英？(显示 蒲公英数量多)
“我和弟弟常常在草地上玩耍有一次，弟弟跑在我前面，我装着 一本正经的样子，喊：'谢廖沙！'他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英 的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒。毛朝我脸上吹。 就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。”
①从哪句话可以看出两兄弟是在草地上玩耍？
活 动 概 述
预设生找到“我和弟弟常常在草地上玩”该句。明确指出该句是本段 总起句。
②“我”和弟弟为什么那么开心啊？先用课文中的话说说，再自己说 说。师生评一评，理解“一本正经、使劲、假装”几个词语。说说此时兄 弟俩的心情怎样？用这样的心情读一读。理解词语“一本正经、假装”， 然后加上动作让学生读一读。起在读一读本段最后一句，理解“引人注目” 一词。
2、细读第三自然段
1、全班齐读。全班有感情齐读课文的第三自然段，边 ...

扫码加我 拉你入群

请注明：姓名-公司-职位

以便审核进群资格，未注明则拒绝

分享0 收藏0 回帖

关键词：教学设计 一本正经 引人注目 设计方案 蒲公英