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蒙台梭利教育中的三阶段教学方法
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蒙台梭利教育中的三阶段教学方法
三阶段教学方法又名“塞根三阶段教学法”是塞根在帮助儿童的学习时使用的一种方法，蒙台梭利深受前辈教育家的影响，将此方法运用于自己的教学实践。三阶段教学法是帮助幼儿提升概念时使用的一种教学方法，它分三个阶段：每个幼儿对任何事物的学习都会经历以下几个阶段：
第一阶段：命名，由成人指认物品并说名称或某一概念，帮助幼儿建立物品与概念之间的关系。例如：“这是大的”“这是小的”
第二阶段：辨认，让幼儿根据某一概念在2-3个物品中找出与概念相应的物品。例如“哪个是大的”“哪个是小的”
第三阶段：发音，由幼儿说出物品名称或概念。例如教师问：“这是什么？”幼儿回答“这是大的”“这是小的”
透过三阶段教学法的学习，我们就为幼儿的学习搭好了一个个台阶，使幼儿跟随目标一步步获得经验，有效避免了跳跃式的学习给幼儿带来的障碍。由此法带来的思维方式使教师的教学目标清晰，过程简练易于幼儿吸收，也更容易了解幼儿的发展水平，发现幼儿的需要。
例如：当我们问：“哪个是大的”的时侯，幼 ...
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