2020年构建高效的生物学实验课堂论文

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构建高效的生物学实验课堂论文
摘要针对目前高中生物实验教学现状，尝试在高中生物实验教学中通过数码显微互动教室的利用，提高实验教学的有效性。
关键词数码显微互动教室
高中生物
实验教学
高中生物学教材
(浙科版)中有多个实验需要使用显微镜，例如，必修
1中就有：检测生物组织中的油脂、观察多种多样的细胞、观察叶绿体、观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原、观察细胞的有丝分裂等。但是目前的生物学实验课堂比较低效，具体表现为：学生对实验的兴趣仅仅停留在低层次感知和操作层面，多数未形成相对持久的探究兴趣和创造兴趣；在实验课中教师由于时间、精力等因素，来不及纠正学生的不良习惯及错误操作，只能将自己认为的重点实验反复讲，反复让学生训练，机械地模仿学习造成了学生“画实验”、“背实验”，缺少实验意识；教师在
实验教学中，对于学生在实验课堂上生成的问题，常常来不及发现和及时解决，因此往往只能在课堂中解决预设的问题，从而错过学生的问题中蕴含着的极为丰富的教学资源；
45min
的一堂实验课中，教师来不及面向全体学生，只能与个别学生进行有限的交流；甚至有一部分学校、教师利用计算机模拟实验代替具体实验，且愈演 ...

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关键词：课堂论文 实验课 生物学 计算机模拟 实验教学