23登泰山记

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23 登泰山记
●教学目标
一、知识和能力
1．结合语境揣摩语言。学习品味本文简洁、生动的语言。掌握重点字词和句式。
2．领会本文抓住景物特征、巧妙侧面烘托的写法。
二、过程和方法
诵读、感悟、理解、鉴赏
三、情感态度和价值观
感受泰山雪后初晴的瑰丽景色和日出时的雄浑景象，    感受泰山的神秀壮丽，  感受祖国山河
的壮美。
●重点、难点
抓住特征巧妙烘托。
语言揣摩。
●解决办法
诵读、感悟，分析、鉴赏。
这篇文章没有什么难词难句，  学生对照课文注释疏通文义应该不会感到困难。   可以把重点
放在朗读上，通过反复朗读，深入感受理解。
围绕泰山的位置、 登山的经过、 泰山日出等重点提出问题，   进行讨论， 体会作者写景和记
叙的写法。
●学生活动
发挥学生主体性，让学生借助注释疏通课文。指导学生认真朗读，揣摩语言，理解内容。
●课时安排
2 课时
            第一课时
●教学步骤
一、预习
借助注释和工具书，疏通课文。
二、导入
展示泰山日出的图画或放映泰山日出的音像资料。
三、范读
放课文朗读录音，或教师示范朗读。
四、诵读 ...

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关键词：解决办法 工具书 价值观 主体性