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雷达卡
《动物过冬》说课设计之一
《动物过冬》说课设计之一《动物过冬》说课设计之一
今天，我说的《动物过冬》是浙教版六年制第三册中的课文，
我想从以下几方面来说：
一、基本理念：
新课程标准指出“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、
获得审美体验的重要途径。 ”我们现在正努力建设开放而有活力的语
文课程，因此语文课程要 “加强综合性， 沟通与其他学科之间的联系，
沟通与生活的联系， 在语文课程中学到其他方面的知识和方法。 ”
《动
物过冬》这篇课文正是能体现上面理念的一个好例子。
二、教材分析：
本课写的是一个关于动物过冬的童话故事。这篇童话故事通过
写小蚂蚁找朋友的经过，告诉我们小蚂蚁、燕子、啄木鸟、黄莺和青
蛙过冬的方法， 从而让学生了解不同的动物有不同的过冬方式， 激发
学生探究大自然奥秘。
课文共有 4 个自然段。第 1 自然段写小蚂蚁找不到朋友，觉得
奇怪。第二自然段写啄木鸟告诉小蚂蚁、黄莺、燕子到南方过冬，它
自己继续消灭害虫。第 3 自然段写青蛙准备冬眠。第 4 自然段写小
蚂蚁准备过冬的粮食。
根据上面的分析，我确定教 ...
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