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成人教育者在成人质变学习中的作用论文
论文摘要：在成人学习理论中质变学习理论日益处于核心地位成人学习者通过质变学习能够有效地完成其质变的过程然而这个过程不是一帆风顺的它需要成人教育者以一个发现者、鼓励者和协助者的身份去引导成人学习者的质变学习
论文关键词：生活经验；批判性反思；行动；发现；鼓励；协助
一、质变学习——成人学习理论的第三条研究路线
随着成人教育实践的发展成人学习理论日益增多主要的成人学习研究有三条主路线第一条是美国成人教育家马尔科姆·诺尔斯（
knowles
）的成人学习理论第二条是加拿大成人教育家塔夫（
atough
）等人的自我导向学习理论而美国哥伦比亚大学成人与继续教育专业教授麦基罗（
mezirow
）的质变学习理论作为成人学习的第三条研究路线正日益成为成人学习的重要研究领域该理论在
20世纪80年代末的西方日益居于成人学习理论的重要位置
质变学习（
transformativelearning
）是西方成人教育学理论界探讨关于成人
如何学习的一项重要研究成果杰克·麦基罗（
jackmezirow
）是成人质变学习理论的奠基者他于
1978
年在《成人教育》（
a ...

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关键词：成人教育 教育者 Formative transform Learning