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成人教育理论背景下的教师培训新举措成人教育论文
成人教育，亦称继续教育，指接受一定层次教育后的多层次、追加型的教育，旨在学习新知识、新理论、新方法、新技能，注重提高人的全面素质、潜能幵发和创造力的挖掘，以适应现代社会经济和科技发展日新月异的要求
,，联合国教科文组织在、
.成人教育发展总条例中这样界定成人教育定义：“成人教育”一词表示有组织教育过程的整体，无论教育过程的内容水平和方法如何，无论它是正规教育还是非正规教育，也不管它是否延伸或取代中小学、学院、大学以及学徒期的初级教育，通过成人教育，那些被自己生存的社会所承认的成人们可以提高自己的能力、丰富自己的
知识、提高自己的技术或职业水平，或使自己向新的方向发展，以及改变自己在全面发展个性和参与平等的独立的社会、经济和文化发展活动这两方面的态度或行为。
近年来，作为教育的一个重要组成部分，成人教育在我国获得了长足发展，在一定程度上满足了社会经济和科技发展的要求，同时对学习型社会的建设也是一个巨大推动
,，但是，我们也清醒地认识到：相对于目前科学系统、高效的学校教育，成人教育的发展还很薄弱，我们还远未完全认识成人教育的发展规律
,，联系 ...
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