44篇毕业论文还有3篇乱拼凑的未通过，但愿明年没有1个学生选我指导

LZ什么学校？

楼主牛，一次指导44篇毕业论文

这个严重同意啊

天哪，44篇。真是太恐怖了

同意，本科生论文都是乱写的，连格式都不对。

在中国什么事情都可能发生。中国的本科教育是完全失败的，成功的都是个人，与中国教育无关

问题是要从两方面来看的，固然是高校扩招使得学生的素质良莠不齐，呈现差异化现象。特别是有些所谓的民办学院的学生素质和入学分数值得商榷，对于这样一类学生的论文，审阅起来确实很头疼。但是我们不能忽略一个问题，中国的高等教育到底是为了培养学生什么？如果是专职学术类的话，从研究型论文的格式和要求来看，我们在培养中到底是不是培养了学生的科研精神？如果一开始就是有一个严谨的科研精神和扎实的科研作风的话，他们的学术论文就不会这么差。而如果高校是为了培养应用型人才的话，那么我们应该从实践性角度来思考，我们的教育、我们的培养模式是不是符合发展的要求和必然。为什么现在大学生找个工作很难，为什么现在出现了和民工一起抢饭碗？这些现象的背后所凸显出来的问题是：理论和实际的严重背离。大学生在校学习的东西和工作实际难以很快的结合，要知道科学技术这个词是科学+技术。一个是研究层面，一个是转换层面。我们会开车，但并不一定要知道如何修车，更不一定要知道汽车是如何一个零件一个零件如何装配，他的工作原理到底是一个怎么样的过程。因此，高校老师固然辛苦，这个是可以理解的。但是我们更要深层次的考量在这样一个辛苦的教学、科研过程中，针对不同层次的学生因材施教，将科研和应用两块分开，这样才能起到事半而功倍的效果，才能更好的推动中国教育事业的改革和发展，才能为社会培养出来一批有用的人才。

我想是不是该这样来理解这件事情，本科生写毕业论文的目的不在于写出所谓的好文章，当然，有个别的几篇优秀论文固然可喜，而对于整个学生群体而言，毕业论文是一个不可或缺的教学环节，其意义在于培养学生的调查研究的能力和撰写科研论文的能力，兼而有之培育其从事科学研究的兴趣。如果能够秉承这一指导思想，那一切就都豁然开朗了，所谓人梯精神也无过于此，至于我等师辈，累一点，苦一点，又何妨呢？大家说是不是这个道理？

nuaasyh 发表于 2012-4-23 08:51
不要亲自改学生的文章，让他们自己弄。还有，让他们交纸版的草稿，不要电子稿，否则你说的再多没有用……这 ...

这个建议很实用

我就希望学生能够通过论文写作达到两个目的：第一，学会如何使用学校的电子资源数据库，学会在互联网上查找相关资料；第二，学会使用word排版，至少应该学会自动生成目录和页码混排以及学术论文的一些规范。至于论文的创新性、实用性不敢奢望，也从来不做要求，所以内容方面的要求反而没有那么重要，都知道是抄的而已。我是经管类专业，所以就只能如此要求了。呵呵，只要学生能够通过论文有所收获就问心无愧。我带了18个，我们是硬性分配，不能少带的。