2014第五册音乐教学计划

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第五册音乐教学计划

指导教师：潘巧巧
2014 年 9 月 1 日
一、学情分析：
   三年级共分 2 个班， 其中男生多于女生。 通过两年的学习和训练， 他们各方
面的素质已逐渐提高， 对音乐也有了一定的认知和了解， 对音乐产生了浓厚的兴
趣，对缤纷的世界充满幻想。 也掌握了一定的音乐基础知识和基本技能，     对音乐
有了一定的感受力和鉴赏力。
   总体来看，音乐素质较好的占  40% ，较差的占 10% 。而且女孩子比男孩儿
更爱音乐，在教学中，    我将采用因材施教的原则，对差生也不歧视，让他们由
易到难逐渐感受体会音乐的魅力， 增强学生的自信心， 培养他们的兴趣让学生主
动发展，加强学生的表现力和感受力，对特长生加以培养，加紧转化后进生，争
取学生全面提高， 全面发展提高学生的整体音乐素质， 教师要对学生付出加倍的
耐心和细心，从小培养学生的观察    力、审美力、创作力，努力提高学生的创造
实践能力，促进学生自主学习，主动发展
二、教材分析
   本学期的教材是新教材， 在原来的基础上更新了一些内容。 教材共八个单元，
教材对每一课，每一单元都尽可能地设置有意味的 ...

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关键词：教学计划 因材施教 基础知识 实践能力 全面发展