三年人与自然教学计划

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（  三  ）年级（  人与自然  ）学科教学计划

一、学情分析
三年级小，学生文化基础知识、 社会阅历和人生体验还非常有限，
多以形象直观为主， 所以“在体验中研究”显得尤为重要。三年级孩子，
在研究和解决问题方面，缺乏独立的见解，对大自然有一定感情，所
以应让他们了解周围的生活环境， 激发他们对自然和社会问题的好奇
心，扩大视野，积累经验，让他们更多地去看，去听，去想，去试。
二、教材分析（教材通览）
密切学生与生活的联系， 推进学生对自然、 社会和自我之内在联系
的整体认识与体验， 发展学生的创新能力、 实践能力以及良好的个性
品质。
二、学期教学目标：
1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景
中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。
2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形
成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。
3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认
知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。
4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地
利用信息的能力。
5、鼓励 ...

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关键词：教学计划 人与自然 解决问题 基础知识 社会问题