中国最应该学习美国的其实是爱国主义教育

爱国和爱党是两个概念，在中国老师把这些搞混了。爱国是全国人民应该积极发扬的，爱党是党员应该做的。国家在各个方面都要让人民觉得自豪，爱国这个主题应该不随岁月流失和时代变迁而改变，它应该是永恒的 。

以下是引用davidzcc1977在2007-2-25 10:16:00的发言：
爱国和爱党是两个概念，在中国老师把这些搞混了。爱国是全国人民应该积极发扬的，爱党是党员应该做的。国家在各个方面都要让人民觉得自豪，爱国这个主题应该不随岁月流失和时代变迁而改变，它应该是永恒的 。

前人说，敬人者人恒敬之，自立者而自尊自爱。

党的过去的传统是，只有落后的领导干部没有落后的群众，相信人民（人民是历史前进的动力，人民是一切权力的主人，相信人民有是非荣辱观念、自我发展能力的，等等），为人民服务（因为人民是历史前进的动力，是权力的主体，是社会活动的主体，所以要服从人民，进而，党的定位就只能是服务-------通过先锋队员的志愿的尖兵的行动，而非做官掌权、管人管物）。

爱国，首先要有国-----共和国，而非党国甚至家国。没有国，怎么爱呢？

怎么才能有国？落实共和国家的宪法。

落实宪法，是指“落实任何宪法之活动过程”。换言之，宪法由谁制定问题，不重要。任何宪法有没有缺陷问题，不重要。重要的，是拿宪法当宪法的态度，是去落实宪法之过程。

有了落实宪法（任何宪法都可以）之过程，则也就是树立宪法权威（同时就是说，任何个人任何组织都没有至高无上的权威）之过程了，也就是树立公民之过程了，也就是建立共和国之过程了。这才是决定性的，是决定一切的。

你制定的宪法我就不奉行，坏的宪法我就不奉行，这种宪法我就不奉行，对我不利的时候或地方我就不奉行。。。。。这都是违反法治精神的，都是拿宪法当卫生纸了-----虽然，可能各自都有各种各样的还正当的理由呢。权贵、草民的这种团结一致去任性、去败坏法治精神的态度，导致了没有团结和共识，没有规则，只有恶性循环，只有离心离德。

只有任何人任何时间任何地方都尊重任何宪法，才能建立法治，才能建立共和国家，才能完善一切宪法和法律。也才能，使爱国主义精神发扬光大。

我们中国和一切中国人的首要问题，是缺乏法治精神的问题，是需要落实法治的问题。

是呀，国家要爱人民，人民要爱国家

国家要服从人民，人民要爱自身。而共产党，要做工人阶级的先锋的队。

人民执政，党做先锋。以人民为主，为人民服务。

主，就是主子、主体的意思。

我们的爱国主义应该采取更多的人性的方法。让爱国成为发自内心的东西就成功了。

我现在突然想到一个问题


什么是中国精神


以前的儒家学说根基被文化大革命彻底摧毁


不用儒家的
现在用什么来培养中国精神？

怎么培养中国精神？

什么是中国精神?

到底有没有中国精神呢？

如果不尊重自己的国家, 不肯定自己国家的优点,(当然应该面对缺点), 就正好中了美国的下怀.

其实，我们国家的思想道德教育体系中，小学教育内容中就开始了对学生进行爱国主义教育，但收效并不大。究其原因，一是我们教育方法单一，仅限于教材内容学习和组织一些侧重于形式的活动。二是将爱国主义行为过于拔高，仿佛只有英雄模范才能做到，而没有认识到爱国主义与是与我们日常行为息息相关。第三是社会存在很多不合谐因素，它的负面消极作用影响抵消了我们所作的正面教育的效果。

支持12楼，爱国必须护宪！

抗日战争时期，很多热血青年放弃了安怡生活赶回国内参加抗战；建国初期，很多有学之士放弃国外的优越生活条件跑回国参加艰苦的国家建设，这就是依靠的民族凝聚力。

爱国主义教育的目的就是要增强民族的凝聚力，我们现在的很多官员将自己的子女送往国外（比平民百姓子女去国外的比率不知大多少倍）学习与定居，这种行为的导向作用是什么呢？