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人教版高一语文下《孔雀东南飞》(并序)教案
一、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。
二、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。
三、了解偏义复词、古今字的特点，把握“相”、“迎”在不同语境里的用法。
【教学设想】
一、本文语言接近口语，而且解释较详，学生易读懂词句。同时全诗篇幅较长，不宜在课堂内串讲。因此，教学本文可从语境入手，分析人物形象，提醒主题思想;以“预习提示”为突破口，组织课堂教学。
二、本文故事情节在民间广为流传，被改编成戏剧、电影等多种艺术形式，影响深广。在教学本文时，有条件的学校可利用电教手段，或阅读有关资料，以加深对课文的理解。
【教学时数】 2教时
第一教时
教学重点
初步读懂全诗，理清脉络，把握故事情节。
教学过程
一、布置课前预习。
1.利用工具书和解释，扫除诗中文字障碍。
2.读“单元学问和训练”中“语言和语境”局部。明确：
①联系上下文理解语句的含义。
②对上下文内容要形成整体熟悉。
③结合与作品相关的时代背景作深入理解。
二、引导学生读“预习提示”。
1.补充介绍：
“乐府”本是汉武帝时设立的音乐机构。它的职责是采集民间歌谣或文人的 ...
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