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雷达卡
《变色龙》教案（新人教版九下）
8学习目标：
1、通过人物对话来把握人物性格，特别是奥楚蔑洛夫的性格特点。
2、理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。
课时安排：
1课时教学过程：
一、导入新课，揭示课题
二、速读全文，完成自学指导
1、奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”案件中，态度有几次变化？
2、奥楚蔑洛夫的态度是围绕什么而变化的？
3、你认为奥楚蔑洛夫是一个什么样的人？
4、小说运用了哪些艺术手法来刻画人物性格？
5、奥楚蔑洛夫形象的社会意义？
6、作为一篇讽刺小说，它的讽刺艺术主要表现在哪里？
三、小结:一个荒唐的警官，一条可怜的小狗,
一个无辜的人，一群可笑的看客，给我们上
演了一段可笑而又令人感到沉重压抑的故事。
《变色龙》课堂训练
.下列加点字的注音无误的一项是（
）A.欺瞒（mdn）
伶俐（ling）
恐吓（xid） B.
魁梧（kui）
赔偿（chGng）
乞丐（gdi）
C.下贱胚子
（pi）
洋溢（yi）
坎肩（kdn） D.
戳（1C1）
咳嗽（s6u）
契诃夫（he）
.契河夫以“变色龙”作为小说题目的用意是什么（
）A.说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样，一会脱下大衣 ...
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