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《植物妈妈有办法》教案设计范文
《植物妈妈有方法》教案设计范文
一、教材分析：
《植物妈妈有方法》是九年义务教育五年制第三册中的一首介绍自然常识的诗歌，全诗共五节。这篇课文用拟人化的手法，配以彩色鲜活的插图，把蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法生动形象地呈现出来，让人读起来倍感亲切、好玩。
二、教学设计的指导思想
1、创设师生公平对话的学习情景，引导学生进自主合作、探究性的学习。
课标提出：“学生是学习的主体。语文课程必需依据学生身心的进展和语文的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需要，爱惜学生的奇怪心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，提倡自主，合作、探究的学生方式。”无论在教学内容的爱排还是在教学方法的选择上，我都是以一个组织者和引导者角色消失，为学生创设良好的自主学习情景，敬重学生的个体差异和对学生对文本的独特体验，鼓舞学生选择适合自己的学习方式进展主动学习。
2、学生的阅读实践取代了教师繁琐的分析讲解
《课标》指出：“阅读是学生共性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”本课设计敬重学生独特的感受，体验和理解，让学生自己的感情和思索取代教师的讲解，通过直 ...
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