《培养良好的学习习惯(9)》教材分析及教学建议一

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?培养良好的学习习惯
〔9〕?教材分析及教学建议一_学习方法网
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
　　苏教版小学语文实验教材五年级上册的
?培养良好的学习习惯
〔9〕?，从有利于学生终身学习和可持续性
开展的需求出发，安排了“读书做笔记”和“随时使用工具书”这两个学习习惯的内容。
　　　　?语文课程标准
?关于阅读教学的核心目标是要求学生“具有独立的阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感”。如何积累？靠眼看口诵记忆不会长久，数量也很有限。“笨人的笔记比聪明人的脑子可靠”、“不动笔墨不读书”这一传统的行之有效的读书方法，说的是读书不仅要眼到、口到、心到，而且要手到。这既是阅读的方法，也是阅读的习惯，
表达了完整的阅读历程。因此，安排“读书做笔记”内容，就是重视学生阅读过程中的动笔指导，帮助学生养成良好的阅读习惯，提高阅读质量。
　　　　在知识与经济飞速
开展的今天，书籍浩如烟海，知识无 ...

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关键词：学习方法 行之有效 阅读能力 终身学习 读书方法