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《语文园地五》教案设计
《语文园地五》优秀教案设计
学习目标
１　以“爱护文物”为题，提高口语交际力量，培育文物爱护意识。
２　学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面与口头表达力量。
３　领悟并在习作中运用“比照”的写法。
４　背诵积存古诗《望岳》，提高记忆力，感受泰山美景。
课前预备
与中国的“世界遗传”有关的音像图文资料，搜集有关文物爱护的资料，搜集泰山风景图片资料。
第一课时
宽带网明确任务
指名读，说一说本次资料搜集的范围。
沟通方法
１　方法展现台
你是采纳什么方法搜集资料的？遇到困难是怎么克制的？
教师随机板书：
随时摘抄、剪贴、或复印；
查阅或购置书籍、杂志、碟片；
查找相关古诗；
登录网站查找；
调查访问亲朋好友；
观看有关的电视节目。
２　资料展现会
展现搜集的图片、文字资料，简要谈谈搜集的过程。
３　教师的建议：
（１） 建立资料袋，分类保藏；
（２） 组成合作小组进展收集与整理；
（３） 要订正一些不当作法。
课后实践
进一步搜集相关资料，为专题展现活动预备。
其次课时
口语交际
激情引入，提醒话题
１　长城，是华夏儿女的傲慢！然而，她却正在患病消灭性的破坏。出示 ...

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