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23.2事件发生的可能性
教学目标
体验事件发生的等可能性以及游戏规那么的公平性及它们的关系，会求简单 事件发生的可能性。
能根据指定的要求，设计公平的游戏方案。能对简单事件的可能性做出预测。
教学重点：
体验事件发生的等可能性以及游戏规那么的公平性，会求简单事件发生的可能 性。
教学难点：
用分数表示可能性的大小。对随机思想的理解。
教学过程：
一.学习用分数表示事情发生的可能性 抛一枚硬币到地上，会有哪些情况发生呢？（硬币有一个正面和一个反面，抛硬 币时，有可能正面朝上，也有可能反面朝上。）
师：好，既然大家都知道，硬币抛出后，有可能正面朝上，也有可能是反面朝上, 那么大家想一想正面朝上的可能性是多少呢？
师：你是怎样想的？
师：那掷出反面的可能性又是多少呢？为什么？
师：大家想一想，如果我抛掷
10次，正面大约可能出现多少次？
为什么？
师：同意他的说法吗？
师：那么也就是说从理论上讲，抛一枚硬币正面朝上的可能性和反面朝上的可能 性都是
1/2,
那么我们说的对不对呢？我们实际操作的时候又是怎么样的呢？想 不想试一试？好，下面我们一起来做一做这个实验。（出示课件实验要求）：
前后 ...

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关键词：可能性 实际操作 是多少 公平性 怎么样