2019年衡水中学学生学习总结

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2019
年衡水中学学生学习总结
精神、文化、奇迹
——赴衡水中学参观学习总结
房山中学田小将
各位老师，大家好，首先欢迎大家到房山中学指导我们的工作。
11月15日，我校一百多名教师在张校长的带领下到河北衡水中学考察学习，参观了集现代化、人性化、数字化于一体的绿色校园，听取了校领导热情洋溢、充满自豪的报告，观摩了务本求实、精雕细刻的课堂，感受了激情四射的会操场面，目之所遇、耳之所闻无不给我们强烈的震撼，所见所闻所感如下：
一、科学管理转向文化管理，精神文化洋溢校园
学校管理运行模式：高站位决策，低重心运行，近距离服务，走动式管理。后勤围着前勤转，科室围着年级转，领导围着教师转，教师围着学生转，全校围着教学转。
对教师的激励：成为合格教师之后，教师又有
5个等级的荣誉称号，分别是“希望之星”、“教学骨干教师”、“最受学生欢迎的
教师”、“优秀学科带头人”、“功勋教师”，学校以此引导教师不断攀登新的高峰。通过这样的措施，引导教师由“合格的教师”向“优秀的教师”转变，由“职业型”的教师向“事业型”教
师转变，由“教书匠”向“教育家”转变。正是在这一系列转变中，一大批教师脱颖而出，同时也使衡 ...

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关键词：衡水中学 学习总结 学生学习 学科带头人 走动式管理