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浅谈美术教育论文
[摘要]本文探讨了在美术教学中，如何改进老实的教学方法，让学生在游戏的氛围中学到知识和掌握技能。
【关键词】情景角色兴趣游戏规则交流
改变以往的教育教学模式，在美术课的教学中，将“游戏”进行到底，让学生在“学”中“玩”，“玩”中“乐”，“乐”中“学”。应注意几点：第一，教师的角色。课堂上学生是主角，把课堂还给学生。第二，设立一个游戏情景，让学生融入游戏情景中，产生强烈的好奇心和解决问题的欲望，从而激发了学生的探究心理。第三，开启学生对作游戏的兴趣。关键就是一个“趣”字。实现“课伊始，趣伊生”。第四，设定游戏规则，解决学习中的困难。第五，总结和交流游戏
(也就是玩
)。课堂是可以变成乐园的。让每一个学生幸福得在“学”中“玩”，在“玩”中“学”。
1教师的角色
在课堂上，教师到底是在扮演什麽角色
?教师一旦定位好在课堂上的角色，你就可以成为配合主角的任何角色。教师由讲授者变成了引导者、组织者、参与者、解答者。在美术欣赏课上，许多老师感叹：欣赏课难上啊
l有人说：“有一千个读者，就会有一千个哈姆雷特。”如果让学生们畅所欲言，说感受、说见解、提问题、做补充，他们就会宛若一群艺 ...

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关键词：教育论文 美术教育 游戏规则 教育教学 畅所欲言