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优化班级管理
创设良好教学氛围
赵希斌教育部北京师范大学基础教育课程研究中心国家基础教育课程改革“促进教师发展和学生成长的评价研究”项目组
专业教师应掌握
三方面的知识和技能
任教的学科知识心理学与教育教学的相关技能计划和管理的知识与技能
一、班级管理不善可能带来的后果及其优化的必要性

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关键词：班级管理 北京师范大学 基础教育 课程改革 研究中心