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第十一册第一课时《桂林山水》的教案
第十一册第一课时《桂林山水》的教案
第一课时
教学目标：
1、图文结合，自主赏析，了解课文内容，体会桂林山水的美，培育自学力量。
2、学习生字，新词，有感情地朗读课文。
教学流程：
一、创设情境，激发兴趣
1、认学生展现收集到的有关大海、西湖、泰山、香山等方面的资料，用一两个词语表达它们的特点。
2、今日，我们来观赏桂林山水，出示挂图，思索桂林山水与上面四处景观有什么不同之处？
3、导读课文第一自然段，提问：“甲天下”是什么意思？为什么说“桂林山水甲天下”？下面，我们就来讨论这个问题。
（意图：通过四处景物与桂林山水风光的比拟，凸同桂林山水的特点，渲染气氛，激发学生的兴趣。）
二、自读沟通，感情语言，自学字词
1、自读课文，一边读一边在头脑中出现画面，读完后，同座沟通，谈各自感受。
（意图：自我审美，语言表达训练）
2、结合学生的感受，学习课文其次自然段。
（1）观看图画，问：漓江的水有什么特点？
（2）指名读，教师相对指导朗读，引导学生感受漓江水的静、清、绿。
（3）齐读，问：漓江的水给你留下了什么印象？
（意图：自主发觉，自主赏析）
3、同样方法 ...
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