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学习者个体差异因素[1]
影响L2学习者个体差异的一般因素
按照Ellis（1994）的观点，影响第二语言学习者个体差异的一般因素可以看作是由不变因素和可变因素构成的连续体。不变因素：那些不被外部环境控制的因素，如第二语言学习者的年龄、性格、语言学能等；可变因素：那些由外部因素影响而变化的因素，如第二语言学习者的态度、动机等。介于二者之间的因素：如第二语言学习者的认知方式。
一、年龄
年龄对第二语言习得的影响有三：（1）年龄对第二语言学习者语言习得速度的影响。熟练程度发音准确性

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关键词：个体差异 学习者 Ellis 环境控制 语言学