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教师读书心得
教师读书心得
品味完一本名著后，大家心中肯定是萌生了不少心得，这时候，最关键的读书心得怎么能落下！那么你真的会写读书心得吗？下面是我整理的教师读书心得，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。
教师读书心得1
双手无所事事，也像不加思索地随便找点体力负担给学生让他有事可干一样，这两种做法对于少年的智力进展同样是有害的。
单调的、令人疲惫的、不需要任何技巧的体力劳动，双手只不过是一种发出体力能量的器官。
在人的大脑里，有一些特别的、最主动的、最富有创造性的区域，依靠把抽象思维跟双手的精细的、灵活的动作结合起来，就能激发这些区域主动活跃起来。假如没有这种结合，那么大脑的这些区域就处于沉睡状态。在童年和少年时期，假如没有把这些区域的活力激发起来，那么它们就永久也不会觉醒了。
因此，从一年级起，就应当要求学生的双手能做出精确的、有成效的动作。在手工劳动课上，在课外小组里，孩子们就学习用纸剪出或者用木料雕出精细的图画。谁学会了使用雕刻刀，能写出美丽的字，他就会对稍有一点点偏差的地方都很敏感，不能容忍马虎了事的作业。这种敏锐的感觉会迁移到思维上去。手能教给思维以精确性、工整性和明 ...
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