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教师教研发言稿（4篇）
教师教研发言稿〔精选4篇〕
在日新月异的现代社会中，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。信任许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是我收集整理的教师教研发言稿〔精选4篇〕，欢迎阅读与收藏。
教师教研发言稿1
敬重的领导、老师们：
在按板、振太六年级教研联谊座谈会上，我谨就自己对六年级语文的教学作几点简洁介绍。
简洁说来，开口说话为“语”，动笔写下是“文”。语文重在表达语言文字的工具性、人文性和文学性。作为语文教学，须围绕三维目标——学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观，以启迪学生心智为上策，才能让学生的头脑指挥得了自己的行动，这是搞好六年级语文教学的前提。
1、拼音。包括声母、韵母、字母及声调。如，教学生识记bpdq时，我是以实物教具教学生〔出示用一根细铁丝弯成的样子沟通〕，作为小学生，他们是宠爱而效果是好的。又在记忆字母表的顺序时，可教学生用歌诀记忆“A——B……”〔唱出沟通〕，即便唱音不够精确，但只要能够记住，何乐不为呢？而在书写格式的指导上，可以教学生用直尺比一比，哪些占四线格的中间，哪些占一二格，哪些占二三格，J的小 ...
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