儒家学派的创始人——孔子

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福州屏东中学教学笔记
年　　月　　日
普通高中课程标准实验教科书
·历史选修中外历史人物评说
专题二　东西方的先哲
儒家学派的创始人
——孔子第一局部：教案内容
【教学设计】
学情分析：
　　我校属于二级达标学校。
进入高二下学期，文科班的历史课时增加，目标更加明确：一切为了高考。但是从整体上看，文科班学生的素质并不理想：课前预习情况很不乐观；课堂上大
局部同学倒是会做笔记，但课后是否会根据笔记复习梳理知识点就要打一个大大的问号了；
局部同学课堂纪律堪忧；学习普遍停留在死记硬背的阶段，不愿意开动脑筋多想多问
；作业完成情况
喜忧参半
……第一次教高二
年段，也是第一次要面对高考教学，
经验缺乏，因此深感责任重大、压力巨大。如何
在讲清知识点的同时
让同学们对历史学习产生兴趣，愿意付出努力学
好历史，是一个艰巨的
挑战。教学思路：
历史课程标准：
了解孔子的生平、
根本思想观点和政治主张
，探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。
学习要求：
知道孔子周游列国、创立儒家学说、兴办私学的简要情况；了解孔子的
根本政治主张
及其教育思想的核心内容；
探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和 ...

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关键词：创始人 历史人物 普通高中 教育思想 喜忧参半