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雷达卡
T 同学们，你们喜欢童话故事吗？
X（喜欢）
T是啊，我们都是从童话的王国里长大的，那么在童话故事里你都结识了哪些好朋友呢？
（指名说）
T那今天让我们再来认识两位新朋友好不好？
（好）T：他们就是大树、小鸟
。现在就请同学们用自己喜欢的方式读课文，与他们交朋友吧。
（板书：去年的树、大树、小鸟）
S：读课文。
T:读了课文，大家一定有了很多
收获，请你谈一谈读后的感受，或者说一说课文哪些情节给你留下了深刻印象，也可以说说你在读书中产生的疑问。
S:生答。T:同学们说的真好啊
。现在老师想问你们一个问题，这篇课文在语言上有一个很大的特点，你们发现了吗？也就是说这篇课文是以什么为主的？
（对话）
T：好，就请同学们快速浏览课文，数一数课文一共几组对话
？(四组)T：都哪四组
啊，都是谁和谁的对话
啊？(小鸟和大树，小鸟和树根，小鸟和门，小鸟和小女孩
)（板书：小鸟和大树，小鸟和树根，小鸟和门，小鸟和小女孩）
T:我们先来看第一组对话，冬天到了，小鸟要到南方去过冬了，临走之前，一对好朋友依依惜别
（板书：依依惜别）
请同学们读一读这个对话吧。
（让学生串读对话）
T大树和小鸟是一对多好的朋 ...
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