实验教学和课堂结合技能育化研究

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实验教学和课堂结合技能育化研究
在知识经济和全球经济一体化迅猛开展的背景下，社会需求对高校人才培养提出了更高的要求，复合型人才越来越成为社会各界需求的主体。作为社会人才供给的重要专业工商管理类专业，其人才培养如何适应社会需求的变化，更是值得关注。大学生的学习应该是自主学习和协助学习双向互动的结果，[1]工商管理类专业的人才培养必须在常规课堂教学的同时，注重实验教学，提升学生的实际操作能力，充分利用第二课堂培养学生的综合能力，两者有机结合，才有利于营造学生自主学习的良好气氛。因此将实验教学和第二课堂能力培养相互结合将是工商管理类专业实现人才培养转型的重要途径。
1工商管理类专业实验教学和第二课堂教学现状分析
实验教学和第二课堂教学各具特点，从当前工商管理类专业的教学实践看，实验教学因其严谨却略显模式化，第二课堂因其灵活却缺乏必要的深度和专业契合度，两者都未能真正发挥其全部作用。
1.1工商管理类专业实验教学体系有待进一步完善
1.1.1实验教学体系欠完善，形式单一目前大局部院校的工商管理类专业开设实验教学相对较少，并且没有课外实验教学相补充，实验设备闲置率高，也没有课内实验和课外实验结合 ...

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关键词：实验教学 工商管理类 经济一体化 工商管理 人才培养