高效课堂小组建设的做法反思

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　　通过高效课堂走向高效学习，从而实现终身学习，以下学习啦我整理的小组建设反思，期望能够帮得到你!
　　一、营造合作学习气氛
　　在合作学习过程中，良好的合作学习气氛，适当的方式可以给同学心理上的平安感和精神上的鼓舞，老师把同学当作自己的伴侣，多一些理解、多一些鼓舞、多一些宽容，这样同学的思维就会更加活跃，探究的热忱就会更加高涨，合作的欲望就会更加猛烈，课堂就会变得更加生气勃勃。
　　合作学习的提倡者们认为：在课堂上，同学之间的关系比任何其他因素对同学学习的成果、社会化和进展的影响，都更强有力。所以，在同学进行合作学习时，要使同学拥有充分、宽松的发言，补充、更正和辩论的时间和空间，让各种程度同学的才智都得到最大限度地发挥。老师还可支配课前三分钟发言活动，每次确定一个内容，让小组成员在组员个人预备的基础上进行集体加工，课堂上接受小组推选代表演讲、老师指定发言或同学自由发言等形式进行沟通。这些教学活动既能营造课前合作学习的气氛，又能激发同学课堂学习的爱好。
　　另外，适时、适当的激励，可以收到事半功倍的效果。教学中老师应把握并运用好这个课堂杠杆，营造一种可以充分呈现学习独特、畅所欲言的合作 ...

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关键词：畅所欲言 终身学习 最大限度 学习的 可支配