数学教案-列方程解两步应用题(一)1

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列方程解两步应用题（一）
教学目标：1、初步学会列方程解比拟简单的两步计算应用题，知道列方程解应 用题的步骤，把握列方程解应用题的一般方法
2、培育学生的比拟力量、分析力量和归纳概括力量
教学重点：把握列方程解应用题的一般方法
教学难点：找出应用题中的等量关系
教具预备：教学过程（）：
1.口头解以下方程（小黑板出示）
x-35=40 x-57=40
15x-35=40 20-4x=10
2.出示复习题
商店原有一些饺子粉，卖出35千克以后，还剩40千克。这个商店原来有饺子粉多少千克？
（1）读题，理解题意。
（2）引导学生用学过的方法解答
（3）要求用两种方法解答。
（4）集体订正：
解法一：35+40=75（千克）
解法二：设原来有x千克饺子粉。
x-35=40
x=40+35
x=75
答：原来有75千克饺子粉。
（5）针对解法二说明：这种方法就是我们今日要学习的列方程解应用题。板书课题：列方程解应用题
二、探究新知
1.教学例1
商店原来有一些饺子粉，每袋5千克，卖出7袋后，还剩40千克。这个商店原来有多少千克饺子粉？
（1）读题理解题意。
（2）提问：通过读题你都知道了什么？ ...

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关键词：应用题 复习题 学习的