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雷达卡
《从抗日战争剧看理性爱国》教案
适用年段：
7—9年级建议课时：
120分钟活动目标
学生知道抗日战争时期的基本历史能够辨析抗日战争剧是否尊重史实并说出自己对抗日战争剧的看法
;能具备结合时事与史实客观分析历史与现实联系的能力形成倡导科学、理性爱国的意识
活动准备
1.工具材料：各种抗日战争剧剪辑片段的视频、表演道具
2.场所要求：演讲与艺术室
3.人员安排：建议
6—8人为一小组实行组长负责制
4.指导建议：
①教师在制作剪辑视频时要搜集尽可能多的素材优秀的抗日战争剧如《平原游击队》《小兵张嘎》以及充满个人英雄主义或无限丑化日军的抗日战争剧如《平原烽火》《箭在弦上》等
(注：优秀的抗日战争剧中也不可避免会出现个人英雄主义但不会恶意丑化日军
)②教师需搜集一些史实片段的纪录片或文字、图片资料史实资料片中的片段尽量与剪辑的视频材料片段事件吻合
参考：《陈道明批抗战剧“扭曲历史”的副作用》《盘点抗日战争电视剧雷人镜头》《“抗日神剧”之外的话题》等
活动实施
一、导入
教师以抗战胜利后有人在南京夫子庙题的对联引入话题激发学生的兴趣其中上联为中国捷克日本教师可以让学生结合自己已经掌握的抗日战争 ...
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