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雷达卡
体育院系排球普修课传垫球教学应用探究式学习的研究
20世纪70年代以来,受国外教育思想影响,我国教育思想发生着重大的变革,那种以教师为中心的、填鸭式的传统教学已逐步被“学生为主体、教师主导”|的发现式的全面育人的新兴教学取代。在新的教学思想推动下,教育学者们纷纷引进国外先进教学理念、教学方法,进行理论研究和实践考证,开始在各个教育领域推行新的教学方法。
然而这些研究应用都集中在中学语、数、外、物、化、生基础理论学科教学中,在体育领域中研究甚少,而在高校体育中研究更为少见。作为基础教育的体育教育后备人才培养基地——高校体育院系,学生对各科知识、技能掌握的优劣和能否有灵活多变的运用能力,直接关系到我国基础教育中体育教学改革进程。
但从排球普修课教学看,目前并不乐观,学生学习兴趣低下,学习态度不够端正,在教育实习中教学方法、形式刻板缺乏创新,严重影响了未来排球运动在基础教育中的开展和普及。探究式学习是在现代教育理念带动下富有科学性、创意性和实效性的教学方法,它以马克思认识论、建构主义学习理论和人本主义理论为基础,以科学合理的教学顺序、流程的设计为桥梁,以学生的主动参与、积极动脑为前提,以提高 ...
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