学龄前儿童行为发展量表

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学龄前儿童行为发展量表
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学龄前儿童行为发展量表（CCDI）
一.说明：CCDI有320个题目，其中313题可以分成7组，分别用来判断7个发展项目。
1.粗动作：自最简单的‘从俯卧翻身’到最复杂的‘骑脚踏车’，借以评估孩子身体
移动以及有关的体力、平衡和协调等粗动作的发展情形。
2.精细动作：自‘紧握住别人放进他手掌的玩具’到‘抄写简单的字’，以评估他视
觉和运动之间协调能力以及精细动作的发展情形。
3.沟通表达：从最起码的‘对人微笑’到‘能说出自己做的梦的内容’以评估他在与
人相处当中表达自己的能力如何。
4.概念理解：从简单的‘听到自己的名字会有反应’到复杂的‘会做不进位加法’，
能评估孩子理解语言，以及理解抽象概念的能力。
5.环境理解：从‘认得出妈妈’到‘会玩有两个以上人参加而且要遵守规则的桌上游
戏，例如跳棋、扑克牌’，可以评估一个孩子对语言之外的环境的理解能力。
6.身边处理：从‘拿着饼干自己吃’到‘自己系鞋带’，评估他自行处理日常生活的
能力。7.人际社会行为：从‘注意到其他小孩的存在’到‘自己 ...

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关键词：CCDI 理解能力 社会行为 日常生活 CDI