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提高教学效率——有效教学中的知识、方式和评价_图
一、 教学本质的认识二 、有效教学的结构三、 DJP教学有效性分析
一、教学的本质是什么？
（一） 当下教育教学的现状     1. 教学现象教师总是教，学生总是被教 。　教师总是无所不知，学生一无所知。 　教师总是在思考，学生不用去思考。　教师独霸话语权 ，学生没有话语权。　教师总是执行纪律，学生只有遵守。　教师有权选择并制定规定，学生则遵守规定 。

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关键词：有效性分析 教育教学 无所不知 一无所知 话语权